难忘的一天

今天是汶川地震遇难者哀悼日。我们能为遇难者做些什么呢？早上，我走进课堂之前一直思考这个问题。我想，我们还是在课堂上说说救灾时已经发生或正在发生的一个个感人的故事吧！这既可以表达我们对死难者的哀悼，又可以表达我们对赈灾的英雄们的敬意。

我的提议得到了全班同学的一致赞同，可以看出，，每一个同学都有很多话要说。我先开口了。我说了昨晚央视赈灾晚会的一些事情，地震幸存孩子白灵说的一句话让我特别难忘：“叔叔阿姨们，当我站在操场上转过身来的时候，你们知道我看到了什么吗？我看到五层高的教学楼变成了只有两三米的小土堆，土堆上伸出了无数血肉模糊的手和脚。”当我说到这儿的时候，我再也说不下去了，泪水模糊了我的眼眶。此时的教室，出奇的安静，四十二双眼睛都看着我，没有学生在笑话我。我知道，大家的心情和我一样的沉重。过了好一会儿，我才把自己的情绪调整过来。我对他们说了地震后，一位七十四岁的盲人老支书的故事。我对他们说：“当我上十六课《桥》这篇课文时，我当时真觉得课文内容有点可笑，我觉得这样的老支书，离我们的生活太远了。今天，在地震时发生的真实故事，让我看到了现实中的老支书，他和文中的老支书一样伟大。”当我讲完故事后，学生们一个一个讲述他们所知道的在汶川灾区发生的故事。上午第一节课很快地过去了。

下午第二节课，科学老师不在，由我代课。第二节上课之时，正好是为地震死难者默哀的时间，我想这节课和平常的课应该不一样。课前，我从网上找到了一些文章。其中有《两个志愿者》的故事，有《我的眼里满含泪水》的诗歌，有《写在全国哀悼日的感想》的散文等。这些文章都很感人。我特意安排了班上朗读较好的同学来朗读这些文章。在默哀之后，让学生聆听这些感人的文字，对他们是特别的有意义。

下午第三节课后的放心课，由我下班。我想，今天，是非常特殊的一天，每一个学生的心灵都受到了一定的震撼，每一个学生的心里一定都有很多心里话要说，用什么样的形式，让他们述说这些心里话呢？我想，就让学生写一封信吧。他们可以给遇难者写信，可以给地震幸存的孩子、母亲、老人写信，可以给那些无私无畏的赈灾者写信。这样写信的形式，学生表达非常顺畅。差不多一节课，学生都陆陆续续完成了近五百字的书信作文。学生很满意自己的写作效率。